1.基面 指室内空间的底界面或者地面，建筑上称为“楼地面”或“地面”。 1）水平地面 水平基面轮廓越清晰，所划定的基面范围就越明确。 2）抬高基面 或采用抬高部分空间边缘，或采用不同基面材质，或采用不同色彩

　　1.施工中减少能耗大的装饰材料 1）减少铝材使用量 2）减少钢材使用量 3）减少木材使用量 2.产品新工艺技术的产业化 3.装饰工业化生产

　　⑵结合学生饮食习惯，考虑季节、地区特点和学生 的经济负担能力，因地制宜，充分利用当地食物资 源，制定营养食谱。

　　⑷确保优质蛋白质的供应。优质蛋白质的摄入应占 膳食总蛋白质的一半以上。做到动物性食品与豆制 品、根茎菜、绿叶菜、瓜类、豆类、薯类及菌藻类 合理搭配。蔬菜中应有一半为绿色或其他有色的叶 菜。

　　来塑造。 3）降低基面 将部分基面降低，来明确另一个空间范围。 2.顶面 指室内空间的顶界面，在建筑上又称之“天花”、“顶棚”、“天

　　棚”等。 3.垂直面 又称“侧面”或“侧界面”，是指室内空间里的墙面，包括隔断装饰空间。

　　部分中小学生一般不住校，只在学校进食中餐，早 餐、晚餐在家中吃，营养午餐的制定应遵守以下原 则：

　　⑴遵循“营养、卫生、科学、合理”的原则，体现 平衡膳食，做到一周各类营养素配比合理，以满足 学生生长发育的需要。

　　1．确定能量需要量及三大营养素需要量-查表法 2．确定餐次比：中学生三餐餐次比一般为0.3︰0.4

　　苹果 米饭 虾蓉面 清蒸海虾 小鸡炖蘑菇 素鸡炒韭菜 拌黄瓜 西瓜 大米粥 花卷 麻鸭炖萝卜 西芹腰果 桃

　　用的设备前端附加装备断路保护器，不得超负荷运 作，严禁无证操作，不得带电操作。

　　如今的装饰工程施工发生了本质性的变化：产品精 度高，工程质量好，施工工期短，无污染，时代感 强等。

　　青少年对能量的需要与生长速度成正比，生长发育需要能 量为总能量的20%~30%，青少年期能量需要超过从事轻体 力劳动的成人。与此同时，青少年对蛋白质的需要量迅速 增加，以满足快速生长发育的需要。

　　2．学校营养配餐原则 ⑴保证营养平衡 ⑵各营养素之间的比例要适宜。 ⑶ 考虑季节和市场供应情况 ⑷ 兼顾经济条件 既要使食谱符合营养要求，又要使进餐者在经济上

　　例：刘某，中学生，15岁，男，170cm，体重60kg， 编制一日食谱。

　　及豆类是饮食蛋白质的主要来源，每天供给 200~250 g，奶类不低于300mL。 ③ 保证蔬菜水果供给。 ④ 要保证充足的钙源。 ⑤ 保证充足的铁摄入。 ⑥ 保证锌的摄入。 ⑦ 处于青春发育期的女孩应时常吃些海产品以增 加碘的摄入。